• TECHNIKA VIII

        •  

          Witam wszystkich uczniów klas VIII szkoły podstawowej. Od dzisiaj, tj. 25 marca 2020r. będą  ukazywały się na platformie materiały edukacyjne z techniki do pracy indywidualnej (domowej). Oprócz tego będę się z Wami kontaktowała indywidualnie za pośrednictwem poczty elektronicznej oraz telefonicznie. Zachęcam wszystkich do regularnego korzystania z platformy jak również poczty e-mail i życzę powodzenia w zdobywaniu wiedzy i nabywaniu nowych umiejętności. Uwaga! Termin wykonania danej pracy i przesłania jej zwrotnie w celu sprawdzenia będę Wam określał indywidualnie za pośrednictwem poczty e-mail lub telefonicznie. 

          W związku z tym że pozostajemy w domach naukę musimy kontynuować w warunkach domowych. Na tej stronie będę zamieszczała informację o kolejnych tematach lekcji z TECHNIKI dla kl.VIII. Wasze podręczniki zostały w szkole, ale proszę abyście skorzystali z elektronicznego podręcznika szukając go na stronie NOWA ERA - e-podręczniki " Technika kl.6 ,,Jak to działa"

          Przepisuj tematy, notatki, zadania domowe z  kolejnych lekcji do zeszytu. Zeszyty zostaną sprawdzone po powrocie do szkoły. Niektóre zadania będziecie  musieli  przesłać mi na maila: dorota.szczygiel@wp.pl p

          pozdrawiam  trzymajcie się zdrowo!

          wejdź na link podręcznik kl.6 przeczytaj temat ze str. 36 napisz do zeszytu temat i notatkę odpowiadając na pytania pod tematem

          30.03.2020Temat: 1 Nowoczesny sprzęt na codzień.

          1. Wymień nowoczesny sprzęt który mają ekran dotykowy?

          2. Co możemy zrobić za pomocą nowoczesnego sprzętu?

          01.04.2020 TEMAT:2  Domowe urządzenia elektryczne.

          cele:

          - wymieni czynności wykonywane w domu przy urzyciu sprzętu elektrycznego.

          - pozna budowę i zasady działania kuchenki elektrycznej i gazowej ,

          - wyjaśni zasady działania chłodziarko - zamrażarki 

          - wymieni zasady korzystania z pralki ,

          - wyjaśni znaczenie umieszczonych na metkach symboli dotyczących konserwacji ubrań.

          zadanie: wejdź na stronę internetową :Nowa Era załóż konto przejdz do e-podręcznik  technika kl.6 '' Jak to działa " str. 29-34 przeczytaj treść i zrób w zeszycie ćw. 10 potem przepisz to i wyślij mi na meila: dorota.szczygiel@wp.pl  do 08.04.2020r. Jeśli będziesz miał  problem proszę o kontakt 507017668 

          06-07.04.2020Temat: 5,6 Podsumowanie wiadomości - Technika w najbliższym otoczeniu.

          Cele:

          Przypominanie i Utrwalanie.

          1. Zawodów związanych z budownictwem.

          2. Jaką funkcję pełnią różne elementy w budynku?

          3. Jaką rolę w budynku odgrywają różne instalacje?

          4. Do jakich instalacji podłączamy różne urządzenia domowe?

          5. Do czego służą nam urządzenia domowe?

          6. Gdzie znajdują się informacje o sposobie prawidłowego użytkowania urządzeń AGD?

          Przepisz temat i korzystając z e-podręcznika - technika kl.6 z tematów 2,4,6,7 odpowiedz na pytania prześlij mi na meila dorota.szczygiel@wp.pl w razie pytań dźwoń 507017668 

          zadanie dodatkowe dla chętnych : obejrzy na faceboku - maseczki bez szycia, wykonaj taką maseczkę i przyślij mi w niej swoje zdjęcie  messengrem na numer 507017668 ,noś maseczkę idąc do sklepu i zrób je dla wszystkich swoich bliskich. Pamiętaj że maseczki trzeba nosię w miejscach publicznych i  prać po powrocie do domu!!!! Najlepiej zrób sobie ich parę na zmianę. 

          bing.com/videos

          TRZYMAJCIE SIĘ W ZDROWIU

          20.04.2020Temat:7,8 Rysunek techniczny -rzuty prostokątne.

          Cele:

          1. Przypomni sobie zasadę powstawania  rysunku technicznego.

          2. Wymieni przybory potrzebne do wykonania rysunku technicznego.

          3. Pozna zasady przedstawiania przedmiotów w rzutach prostokątnych.

          4. Poćwiczy wykonywanie rzutów prostokątnych brył. 

          Od najdawniejszych czasów człowiek wykorzystywał rysunek dla utrwalania pomysłów i odkryć.Schematyczne rysunki techniczne stały się podstawową formą porozumiewania się między projektantami i konstruktorami. Przedstawiają oni w ten sposób kształt i wymiary przedmiotów, a także przekazują informacje o tym, jak je wykonać. Przybory służące do kreślenia i pomiaru to : kątomierz, krzywik, cyrkiel, linijka, ekierka, ołówek, rapitograf. Obecnie do wykonywania rysunków technicznych projektanci wykorzystują programy komputerowe. 

          Aby uzyskać na płaszczyżnie dokładny kształt trójwymiarowego przedmiotu, sporządza się rysunki zwane rzutami prostokątnymi.Najczęsiej są one wykonywane na trzech płaszczyznach określanych jako rzutnie. Na pierwszej z nich przedstawia się rzut główny, czyli widok bryły z przodu. Druga rzutnia zawiera widok z góry, a trzecia z boku.

          wpisz w wyszukiwarce https://youtu.be/pRNyYCo84zM i obejrzyj w jaki wsposób wykonyje się rzuty prostokątne. 

          Przepisz temat i notatkę. Korzystając z Nowa Era,e-podręcznika - technika kl.6 - Przeczytaj temat ze st. 40-43 wykonaj rysunek rzutowania kostki do gry ćw. 2 str. 40 z podaniem ilości oczek przy każdej rzutni, prześlij mi na meila dorota.szczygiel@wp.pl w razie pytań dźwoń 507017668. Strony książki  wraz z ćwiczeniami wysyłam także na twojego meila lub messengera.

          POWODZENIA i zapraszam do kontaktu. 

          27-28.04.2020 Temat: 9,10Rzuty prostokątne - ćwiczenia. 

          Cele:

          1. Pozna zasady przedstawiania przedmiotów w rzutach prostokątnych. 

          2. Poćwiczy rzutowanie brył. 

          Rysunek techniczny powinien być wyraźny, przejrzysty i czytelny, dlatego stosowane w nim linie są znormalizowane. Poszczególne elementy rysunku technicznego - kontury przedmiotów, osie symetrii czy widoczne krawędzie - zaznacza się innymi rodzajemi linii. Najczęsięj wykorzystuję się linie grube i cienkie.

          Przepisz temat i notatkę. Korzystając z Nowa Era,e-podręcznika - technika kl.6 - Przeczytaj temat ze st. 40-43.

          Spróbuj wykonać ćw. 3 i 4 str. 41-42 prześlij mi na meila dorota.szczygiel@wp.pl w razie pytań dźwoń 507017668. Strony książki  wraz z ćwiczeniami wysyłam także na twojego meila.

          4.05.2020 Temat: 11,12 Rzuty aksometryczne.

          Cele:

          1. Pozna podstawy rzutowania przestrzennego.

          2. Poćwiczy rysowanie tych rzutów.

          Do przedstawienia kształtów przedmiotów w sposób trójwymiarowy stosuje się rzuty aksometryczne. Na jednym rysunku uwzględnione są trzy podstawowe wymiary: wysokość, szerokość i głębokość. Rzutnie tworzą wówczas trzy osie : X,Y i Z. Wśród rzutów aksometrycznych wyróznia się rzuty izometryczne, diametryczne ukośne i driametryczne prostokątne. Wszystkie mogą być wykonywane zarówno za pomocą przyborów kreślarskich, jak i odręcznie - w postaci szkiców technicznych.

          wpisz w przeglądarce :https://www.youtube.com/watch?v=rXSyu5BJb1U

          Przepisz temat i notatkę. Korzystając z Nowa Era,e-podręcznika - technika kl.6 - Przeczytaj temat ze st. 44 - 46.

          Spróbuj wykonać ćw. 1 str. 44 prześlij mi na meila dorota.szczygiel@wp.pl lub mms, mesenngerem- w razie pytań dźwoń 507017668. Strony książki  wraz z ćwiczeniami wysyłam także na twojego meila.

          POZDRAWIAM I TRZYMAJCIE SIĘ ZDROWO :)

           

          11-12.05.2020 Temat13,14: Wymiarowanie rysunków technicznych.

          Cele:

          1. Pozna zasady wymiarowania rysunków technicznych.

          2. Wymieni jakie informacje umieszcza się na rysunku technicznym. 

          Aby można było skonstruować przedmiot według rysunku technicznego , trzeba zamieścić na nim informacje o wymiarach, czyli go zwymiarować. W tym celu stosuje się linie, znaki i liczby wymiarowe. linie wymiarowe należy rysować w odległości nie mniejszej niż 10 mm od krawędzi przedmiotu. Odległość pomiędzy równoległymi liniami wymiarowymi powinna wynosić 7 mm. z obu stron linii  umieszcza się znaki ograniczenia - czarne groty, kropki lub ukośne kreski. Liczby wymiarowe zapisuje się około 1 mm nad linia wymiarową , w połowie jej długości . Wszystkie wielkości podawane są w milimetrach, jednak na rysunku nie stosuje sie oznaczenia jednostki. Nie określa się również wymiarów oczywistych, czyli takich które można obliczyć. 

          wpisz w przeglądarkę :https://www.youtube.com/watch?v=-J6VnTKkcpE

          Zadanie :Wykonać ćw. 1 str. 47- nazwij ponumerowane elementy (pomoże Ci film)- prześlij mi na meila dorota.szczygiel@wp.pl lub mms, mesenngerem- w razie pytań dźwoń 507017668. Strony książki  wraz z ćwiczeniami wysyłam także na twojego meila, mms. 

          Pozdrawiam i czekam na zadanie :)

          18-19.05.2020 Temat15,16: ABC zdrowego życia.

          Cele:

          1. Wymieni rodzaje aktywności fizycznej.

          2. Pozna wpływ wysiłku fizycznego na organizm.

          Młode osoby rozwijające się fizycznie (czyli wy) powinny zapewnić sobie przynajmniej godzinę ruchu dziennie. Wten sposób zarówno dbają o zdrowie jak i poprawiają swoje samopoczucie. Człowiek systematycznie uprawiający sport ma szczupłą sylwetkę, sprężyście się porusza oraz mniej się męczy(choć teraz to trudne bo siedzimy w domu).

          W zależności od dyscypliny sport można uprawiać indywidualnie badź grupowo( na razie tylko indywidualnie).

           

          25-26.05.2020 Temat:17,18 Zdrowie na talerzu.

          Cele;

          1. Rodzaje i funkcje składniów odżywczych.

          2. Wartość energetyczna określonych produktów. 

          3. Zasady zdrowego żywienia.

          Właściwa dieta każdego człowieka powinna dostarczać odpowiedniej liczby kalorii oraz składać się z różnorodnych grup produktów. Dzięki bogatemu i urozmaiconemu jadłospisowi organizm prawidłowo funkcjonuje i się rozwija i dostarcza swojemu organizmowi niezbędne substacje zwane składnikami odżywczymi. Pełnią one ważne funkcje w organizmie :budulcowe, energetyczne i regulujące. 

          Człowiek potrzebuje do życia energii, którą czerpie do życia ze spożywanego pokarmu. Zapotrzebowanie energetyczne czyli liczba kalorii jaką należy zapewnić organizmowi zależy od : wieku, płci, masy ciała i aktywności fizycznej danej osoby. 

          Pewne grupy artykułów można jadać kilka razy dziennie, natomiast inne warto ograniczać. Zdrowo odżywiają się osoby, które wybierają wartościowe różnorodne produkty i spożywają je we wskazanych proporcjach. Posiłki powinny być bogate w składniki pokarmowe czyli cukry, białka, tłuszcze, witaminy i sole mineralne. 

          Zadanie :Wykonaj ćw. 6 str. 59 prześlij mi na meila dorota.szczygiel@wp.pl lub mms, sms - w razie pytań dźwoń 507017668. Strony książki  wraz z ćwiczeniami wysyłam także na twojego meila, mms. 

           wejdź na https://www.youtube.com/watch?v=ESq3gbzYM10

          01-02.06.2020 Temat: 19,20 Sprawdź, co jesz.

          Cele:

          1. Pozna konserwanty i ulepszacze żywności.

          2. Dowie się w jaki sposób wybierać zdrową żywność. 

          Najczęściej śiegamy w sklepach artykuły o świeżym wyglądzie, intensywnym kolorze i ładnym zapachu.

          Warto uświadomić sobie że takie właściwości zwykle osiąga się dzięki substancjom chemicznym które zostały dodane do żywności wyłącznie po to aby poprawić jej wygląd a nie smak. Do tych dodatków należą : konserwanty, barwniki, przeciwutleniacze i stabilizatory. Oznacza się je literką E wraz z liczbą. Część z nich ma korzystne działanie tz. zapobiega zaatakowaniu produktu przez szkodliwe bakterie czy grzyby. Jednak substancje te zjadane w dużych ilościach mogą być przyczyną wielu chorób. Dlatego warto wybierać artykuły zawierające niewiele chemicznych ulepszaczy. Najmniej dodatków znajduje się w żywności która jest nieprzetworzona, czyli można ją spożywać w postaci naturalnej. 

          Symbolami od E100 do E199 są oznaczone barwniki,

          Grupa od E200 do E299 to  środki konserwujące,

          Od E300 do E399 to przeciwutlenicze,

          Od E400 do E499 to stabilizatory

          Kody od 500 do 1500 służa do nazywania pozostałych substancji o różnym zastosowaniu między innymi wzmacniają smak i zapach

          Zadanie : Odpowiedź na pytania 
          1. Po jakie produkty sięgasz najczęściej między posiłkami? wypisz jakie i ile mają E 
           np:baton mars E 195.E256,E311,E420
          2. Czy czytasz informacje zamieszczone na etykietach produktów?
           
           
          08.06.20r Temat: 21,22 Jak przygotować zdrowy posiłek.
          Cele:
          1. Dowie się która żywność jest przetworzona a która nieprzetworzona.
          2. Pozna obróbkę wstępną żywności.
          3. Wykona zdrowy posiłek. 
          Do przygotowania smacznego i wartościowego posiłku najlepiej wykorzystać świeże, nieprzetworzone artykuły. Żywność kupowana w stanie gotowym do spożycia często zawiera duzo środków konserwujacych czy niezdrowych tłuszczów. Zanim jednak z surowych produktów, na przykład z mięsa i warzyw, powstanie pyszne danie trzeba wykonać wiele czynności związanych z ich wstępną obróbką. 
          Zadanie :
          1. Wykonaj sałatkę z warzyw i wyślij mi zdięcie z opisem z czego jest zrobiona.
          2. Co to jest żywność przetworzona a co nieprzetworzona?
           
          15.06.20r Temat23: Przygotowywanie zdrowego posiłku.
           
          Jak przygotować zdrowy posiłek?

          Żywność nieprzetworzona i przetworzona:
          https://learningapps.org/watch?v=pzii7rydc18
    • Kontakty

      • Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy im. Mieszka I w Chojnie
      • 91 414 16 91
      • Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Chojnie, ul. Podmurze 4, 74-500 Chojna

        Adresy skrzynek do doręczeń elektronicznych:
        ePUAP: /SOSW_Chojna/SkrytkaESP
        e-doręczenia: AE:PL-57569-35147-GRVJR-17


        Poland
    • Logowanie