Aktualności

 

Przekaż 1% podatku dla
Ośrodka Szkolno-Wychowawczego w Chojnie, 

to z pewnością mocno zaprocentuje.

 

Rozwijamy pasje naszych dzieci i młodzieży,
ze wszech miar dążymy do przywrócenia im sprawności.

 

 

Dzięki tej darowiźnie będziemy mogli kupić kolejne pomoce dydaktyczne, które będą wykorzystywane na wielu formach zajęć pozalekcyjnych - specjalistycznych, rewalidacyjnych, sportowych itp.

Dlaczego warto przekazać 1% swojego podatku akurat dla
Ośrodka Skolno - Wychowawczego w Chojnie?

 

 Kwoty przekazane w ten sposób pomogą znacznie w rozwijaniu zainteresowań i umiejętności naszych uczniów.

Pomogą wzmocnić poczucie ich własnej wartości poprzez wykorzystanie zdobytej u nas wiedzy i umiejętności do odnoszenia sukcesów:

- tych małych,

- tych dużych

i tych WIELKICH !!!

 

Zachęcamy do odwiedzenia podstrony Ośrodka

NASZE SUKCESY

na której można szybko przekonać się na co "przekuwane" jest nasze zaangażowanie, pasja i wsparcie naszych Darczyńców.

Przed pandemią (np. rok 2019) sukcesy te były na poziomie, który był celem naszych oddziaływań i możliwości naszych dzieci, ale w pandemii też dajemy radę :)

 

Przekaż 1% korzystając z poniższej instrukcji (PIT 37)

 

 

Serdecznie dziękujemy dotychczasowym Darczyńcom!

Zapewniamy, że pozyskane z tegorocznej akcji środki finansowe zostaną bardzo dobrze wykorzystane i przeznaczone na potrzeby naszych uczniów.

Za wsparcie bardzo dziękujemy!!!

Admin

 

SZKOLNA AKCJA EKOLOGICZNA „LEŚNY SAVOIR VIVRE”

W tej akcji mógł wziąć udział każdy uczeń z naszej szkoły. Zadaniem każdego było napisanie co wolno i czego nie wolno robić w lesie. Po zebraniu wszystkich prac na zajęciach koła ekologicznego uczniowie utworzyli wspólny leśny savoir – vivre. Teraz każdy uczeń z naszej szkoły wybierając się do lasu będzie wiedział jak się w nim zachować.

EK

 

WOJEWÓDZKI KONKURS

„GDY WIEDZĄ O HIV DYSPONUJESZ NIE RYZYKUJESZ”

Organizatorem konkursu „Gdy wiedzą o HIV dysponujesz nie ryzykujesz” był Urząd Wojewódzki w Szczecinie. Uczniowie rywalizowali w 2 kategoriach: szkoły podstawowe i szkoły ponadpodstawowe. W konkursie wzięło udział 70-ciu uczestników z całego województwa. Wśród nich znalazł się Michał Papiński, którego praca zajęła I miejsce w kategorii uczniów szkół ponadpodstawowych.

Michał na zajęciach koła ekologicznego po zgłębieniu wiedzy na temat HIV i AIDS wykonał plakat, który został  wysłane do Urzędu Wojewódzkiego w Szczecinie. Zajęcie I miejsca w województwie jest niewątpliwym sukcesem ucznia naszej placówki. Michał otrzymał dyplom i wiele cennych nagród wśród których był między innymi czytnik ebooków – Kindle, termos, torba, przybory szkolne.

Oto link do publikacji rozstrzygnięcia konkursu na stronie Zachodniopomorskiego Urzędu Wojewódzkiego w Szczecinie:

Michał Papiński zwycięzcą konkursu w kat. szkół ponadpodstawowych

 

EK

 

UDZIAŁ W OGÓLNOPOLSKIM EKOLOGICZNYM  KONKURSIE FOTOGRAFICZNY „ŻYJMY ZDROWO”

Konkurs był zorganizowany przez Ekologiczna Agencję Informacyjną EKOMAIKA.
W tym konkursie mogli wziąć udział uczniowie szkół ponadpodstawowych i starsi, którzy już szkołę skończyli. Z naszej placówki do konkursu przez około miesiąc przygotowywali się dwaj uczniowie ze szkoły branżowej. Tomek i Michał wykonali po 25 zdjęć o tematyce ekologicznej. Podczas wycieczek w ramach koła ekologicznego robili zdjęcia zwierząt, pomników przyrody, dymiących kominów, paneli słonecznych, drzew, łąk, miejsc, gdzie można wypocząć, właściwie segregować odpady.

Po elektronicznej obróbce zdjęć zostały one wysłane do organizatora konkursu.
W konkursie wzięło udział 1365 uczestników a główną wygraną było 1500 zł. Chociaż w konkursie nie udało się wygrać naszym uczniom to i tak byli zadowoleni, bo odbyli kilka wycieczek w ciekawe miejsca w najbliższej okolicy i mają pamiątkę w postaci pięknych zdjęć informujących jak żyć zdrowo.

EK

 

Szkolny konkurs ekologiczny „Wielkie kasztanobranie” co roku przyciąga do siebie wielu uczniów. W tym roku było podobnie, chętnych do zbierania kasztanów, które będą przeznaczone do produkcji leków i kosmetyków nie brakowało. Każdy uczestnik konkursu otrzymał nagrodę, a nagrody były tym cenniejsze im więcej kasztanów każdy nazbierał.  

Pierwsze miejsce w konkursie zdobyła Maria Walczak i Fabian Dylewski, którzy łącznie nazbierali 700 kg kasztanów.

Drugie miejsce zdobył Jakub Popereka, który uzbierał 109,5 kg kasztanów.

Na trzecim miejscu uplasowało się rodzeństwo Anna, Piotr i Grzegorz Narkiewicz, każde z nich uzbierało po 51,3 kg.

Niektórzy już nie mogą doczekać się kolejnej edycji konkursu aby wziąć w niej udział. Wszystkim uczestnikom ogromnie dziękujemy i zapraszamy już w przyszłym roku.

Wielkie Kasztanobranie to konkurs, w którym nie ma przegranych - jeśli weźmiesz w nim udział, to na pewno dostaniesz cenną nagrodę. Nagrody dla zwycięzców (Marysi i Fabiana) były tak liczne, że zostały wręczone w dużych paczkach - kartonach.

EK

 

UDZIAŁ W OGÓLNOPOLSKIM KONKURSIE EKOLOGICZNYM
„DRUGIE ŻYCIE ŚMIECI”

Konkurs był częścią edukacyjnej kampanii społecznej pt. „Śmieci? Kto to widział?” Organizatorem konkursu był Tatrzański Park Narodowy. Na zajęciach koła ekologicznego uczniowie przygotowali osłonki na doniczki i wazony. Te przedmioty codziennego użytku zostały wykonane z odpadów wyrzucanych przeważnie do śmieci (wiaderko plastikowe, zniszczone doniczki, stary sweter, słoik szklany). Dzięki konkursowi uczniowie dali drugie życie śmieciom, nauczyli się jak wykorzystywać ponownie odpady i nie zaśmiecać naszej planety.

EK

W ramach rządowego projektu „Aktywna tablica”, w którym udział wzięła nasza szkoła, oddział edukacyjno- terapeutyczny I- III wyposażony został w interaktywną pomoc dydaktyczną- Magiczny Dywan wraz z pakietem rewalidacyjnym, dzięki któremu pełnić będzie funkcję edukacyjną i rehabilitacyjną dla uczniów o różnym stopniu dysfunkcji. Magiczny Dywan składa się z komputera, projektora, który rzuca obraz na podłogę i specjalnie zaprojektowanych czujników ruchu. Wszystko dzieje się dzięki połączeniu wielu różnorakich środków przekazu jak: obrazy, teksty, animacja, muzyka, wideo, które wspomagają rozwój psychofizyczny. Ma on wiele funkcji, dzięki, którym uczniowie będą rozwijać, kształtować, uczyć i doskonalić swoją wiedzę oraz umiejętności. Zastosowanie Magicznego Dywanu na zajęciach lekcyjnych pozwoli na urozmaicenie zajęć oraz przyswajanie nauki poprzez zabawę.

BIOFEEDBACK – TRENING MÓZGU

W II okresie nauczania roku szkolnego 2021/2022 nasz Ośrodek wprowadza do szkolnego systemu wspomagania uczniów
i wychowanków terapię metodą EEG Biofeedback.

CO TO ZA METODA TERAPII?

     Biofeedback - jest metodą usprawniania pracy mózgu.

Polega na obserwacji aktywności fal mózgowych i wpływaniu na zamianę ich nieprawidłowego rytmu na ten pożądany.

Przy użyciu specjalistycznego urządzenia  (głowica, elektrody, komputer z oprogramowaniem) czynność bioelektryczna mózgu jest rejestrowana, zapisywana i analizowana.

JAK TO DZIAŁA?

Terapia przebiega raczej w formie zabawy.

Pacjent siedzi wygodnie w fotelu i obserwuje widoczne na monitorze wideogry, obrazujące przebieg jego fal mózgowych (czynność bioelektryczna mózgu przekazywana jest do komputera za pomocą elektrod umieszczonych na głowie pacjenta).

Dzięki metodzie Biofeedback osoba poddawana treningowi uczy się czynności swojego mózgu. Uczy się, jak pozytywnie zmieniać wzorzec wytwarzanych fal mózgowych czyli wzmacniać pożądane i hamować niepożądane fale mózgowe.

           DLA  KOGO JEST ZALECANY ?

 Metoda Biofeedback ma zastosowanie przy:

• zaburzeniach uwagi, koncentracji
• nadpobudliwości psychoruchowej, zaburzeniach nastoju
• problemach szkolnych, dysleksja, dysgrafia
• rozwojowych zaburzeniach mowy, jąkaniu, tremie,
• zaburzeniach snu, zaburzeniach lękowych i fobiach,wstydliwości

• poprawy szybkości zapamiętywania, uczenia się i przypominania materiału, również w zakresie języków obcych,
• przygotowania do uzyskania lepszych wyników sportowych (sukcesy skoczka narciarskiego A. Małysza były w dużej części zasługą terapii Biofeedback),
• przygotowania do uzyskania lepszych wyników przez uczniów,

          JAKIE SĄ EFEKTY TERAPII?

• przyspieszenie procesów zapamiętywania,
• poprawa koncentracji uwagi,
• usprawnienie komunikacji werbalnej(mowy)
• rozwój kreatywności,
• zwiększenie samokontroli emocjonalnej i kontroli zachowań
• zwiększenie odporności na stres i sytuacje trudne
• wzmocnienie samooceny, dobre samopoczucie.

Trening Biofeedback wymaga systematyczności i cierpliwości, motywacji, woli oraz współpracy z prowadzącym.

Treningi będą skuteczne jeśli odbywać się będą  3 razy w tygodniu.

CO POTRZEBNE ABY WZIĄĆ UDZIAŁ W TERAPII ?

• badanie neurologiczne lub psychiatryczne
• zgoda pisemna rodziców /opiekunów na udział w terapii
• zapoznanie się z przeciwskazaniami do terapii

Trening Biofeedback polepsza koncentrację, skupienie, uwagę. Pozwala szybciej

i lepiej wyciszyć się i zrelaksować się oraz nauczyć się panować   nad emocjami.

 

 

Zachęcamy do przynoszenia starych maskotek, które przekażemy do przytuliska dla zwierząt w Chojnie "Psijaciele". Jesli masz w domu maskotki , którymi już się nikt  nie bawi, to nie wyrzucaj ich do śmieci przynieś je do Ośrodka. Wolontariusze razem ze swoim opiekunem - Panią Dorotą Szczygieł przekażą maskotki do "Psijaciół'. Akcja trwa do dnia 17 lutego - światowego dnia kota. Można również ofiarować karmę (sucha lub mokrą). 

MP

Członkowie koła przyrodniczego jak co roku w okresie zimy dokarmiali ptaki . Dzieci jeśli decydujemy się już na dokarmianie ptaków, musicie wiedzieć jak to robić, żeby im  nie zaszkodzić. Przede wszystkim nie karmi się ptaków chlebem! Ani takim zwykłym, ani ciemnym ani tym bardziej spleśniałym. Ptaki nie mogą się również żywić resztkami z naszych stołów. Jeśli mamy je karmić byle czym, lepiej nie robić tego w ogóle! Druga bardzo ważna zasada w dokarmianiu to systematyczność-róbmy to regularnie.

MP

Święta, święta i po świetach ... Dnia 17.01.2022r. został rozstrzygnięty Kulinarny konkurs  Bożonarodzeniowy. Konkurs przeznaczony był dla wszystkich chętnych uczniów naszej szkoły. Polegał na przygotowaniu w domu Tradycyjnej potrawy lub wypieku Bożonarodzeniowego i przesłaniu zdjęcia na adres email.

Okres przedświąteczny  to czas intensywnych ale i radosnych przygotowań do obchodów świąt Bożego Narodzenia. Nasi uczniowie odpoczywali od zajęć szkolnych ale w swoich domach zaangażowali się w przygotowywanie potraw świątecznych na wigilijny stół. 

Wszystkim uczestnikom konkursu serdecznie gratulujemy zaangażowania, kreatywności oraz wkładu pracy w przygotowanie potraw wigilijnych i wypieków.

Uczestnicy otrzymali dyplomy i nagrody. 

A. K,  I.J 

W okresie przedświątecznym w internacie SOSW w Chojnie po raz kolejny wychowawcy J. Kielar, J. Kłapouch, A. Kałużna, M. Pluskot z pomocą wychowanek i wychowanków wykonali przepiękne anioły oraz świąteczne krasnale. W każdą wykonaną pracę włożono wiele wysiłku, cierpliwości i serca. Wychowankowie wykonywali podstawki z drewna, każda została przez nich wyszlifowana i pomalowana. Panie szyły strojne ubrania dla aniołów i krasnali. Wszystkie świąteczne ozdoby zostały wyprzedane w bardzo szybkim czasie wśród naszych pracowników Ośrodka i zaprzyjaźnionych osób.

Zebrane fundusze zostaną przekazane na cele grup. Ucząc naszych wychowanków empatii i miłości do zwierząt jak co roku pomożemy naszym milusińskim ze schroniska „Psijaciele” w Chojnie.

Nasze głowy są pełne pomysłów na nowe prace, mamy nadzieję, że wspólne tworzenie świątecznych ozdób i dekoracji stanie się naszą tradycją.

J.K, J.K, A.K, M.P

SZKOŁA PODSTAWOWA

Średnia ocen:

Patrycja Kuder kl.VIII– 4,78

Maria Walczak kl.V- 4,53

Karina Sobczyńska kl.V – 4,1

Frekwencja:

Patrycja Kuder – 100% (VII SP)

Michał Górski - 100% (VI PUZs)

Wiktoria Jakubiak- 96%(IV PUZs)

Jakub Popereka - 96% (IV SP)

Bartłomiej Tarnowski – 95% (VIII PUZ)

Karol Kalinowski – 94,1% (III SP)

Maria Walczak – 93% (VI SP)

Wiktoria Iłło – 92% (VII SP)

Dennis Wisłowski – 91% (VII SP)

Mikołaj Kurpiel – 91% (III PUZ)

Szymon Wojtczak – 90,6% (III SP)

Zuzanna Majcher – 90,1% (VIII PUZ)

Sylwia Portuś – 90% (VII SP)

WZOROWE ZACHOWANIE

Jakub Popereka kl.IV

Bartosz Pokuciński kl. IV

Maria Walczak kl.VI

Karina Sobczyńska kl.VI

 

BRANŻOWA SZKOŁA

I STOPNIA

 

Średnia ocen:

Tomasz Halikowski (kl.II)– 4,75

Patryk Stańczak (kl. I)- 4,5

Jan Bilski (kl. III)- 4,1

 

WZOROWE ZACHOWANIE:

Mateusz Mielczarek

Tomasz Halikowski

Dorota Dziergas

Patryk Stańczak

 

Frekwencja:

Wioletta Borodajko – 100,00%

Mateusz Mielczarek – 98,50%

Andzelika Seremak – 98,00%

Mateusz Dopierała – 93,00%

SZKOŁA PRZYSPOSABIAJĄCA

DO PRACY

 

Frekwencja:

Wiktoria Peterman – 96,66%(III SPP)

Michał Czarnota – 94,10% (II SPP)

Dominika Ostrowska – 91,00%(III SPP)

 

GRATULUJEMY I ZACHĘCAMY DO DALSZEJ PRACY!!!

 

 

W grudniu dwie uczennice z klasy 8 PUZs - Aurelia Smolarek i Zuzanna Majcher - wzięły udział w KONKURSIE NA NAJPIĘKNIEJSZĄ KARTKĘ BOŻONARODZENIOWĄ zorganizowanym przez Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Warninie (powiat Koszalin). Konkurs był skierowany do uczniów szkół podstawowych ze Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych, Ośrodków Rehabilitacyjno-Wychowawczych oraz Szkół Specjalnych z województwa zachodniopomorskiego.  Zadaniem uczestników było wykonanie kartki świątecznej techniką SCRAPBOOKINGU.

I miejsce i nagrodę główną: mini-bindownicę firmy Zutter zdobyła uczennica naszej szkoły - ZUZANNA MAJCHER.

Serdecznie gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów !!!

JB

W roku 2012 Biuro Dokumentacji Zabytków w Szczecinie i Książnica Pomorska ogłosiły konkurs historyczno-literacki, którego hasłem przewodnim zostało motto Europejskich Dni Dziedzictwa „Tajemnice codzienności”. Każdego kolejnego roku komisja konkursowa ogłaszała nowy konkurs w nawiązaniu do rozmaitych haseł przewodnich związanych z tematyką Zachodniopomorskich Dni Dziedzictwa. Autorzy prac rozwiązywali postawione przed nimi zadania w różny sposób. Część uczestników tworzyła opowieści literackie, inni badali historię swoich rodzin, miejscowości, małych ojczyzn. Od 2018roku podczas spotkań społeczności Szkolnego Koła Historii Regionu zaproszeni goście, starsi pracownicy naszej szkoły przybliżali nam powojenne dzieje naszych rodzin, wiosek, miasteczek. Dzięki tym spotkaniom powstały dwie prace konkursowe: „Wspomnienia naszych bliskich” oraz „Tradycje świąteczne naszych dziadków”. Prace zostały wyróżnione i nagrodzone. Dużą radość sprawiła nam książka pt. „Skarbiec pamięci” wydana pod koniec roku 2021 przez Książnicę Pomorską im. Stanisława Staszica w Szczecinie i Biuro Dokumentacji Zabytków. W książce znalazła się część nagrodzonych przez lata prac, wśród których nasza praca konkursowa ‘”Wspomnienia naszych bliskich”.                                                                                                                                                                                A. Krywalewicz                                                                        

 

W grudniu w internacie odbył się konkurs plastyczny pt. ,,Świąteczne drzewko” zorganizowany przez Samorząd Uczniowski, w którym brały udział wszystkie grupy wychowawcze. Prace wykonane były ciekawą techniką, z różnych materiałów: z drewna, gałązek świerku, białego materiału, masy solnej, szyszek, sznurka, włóczki, plasteliny, papieru. Uczniowie wspólnie z opiekunami Samorządu dokonali oceny prac swoich kolegów, biorąc pod uwagę ciekawy pomysł, umiejętność  łączenie ze sobą różnych materiałów oraz samodzielność wykonania pracy. Wszystkie prace zostały wyróżnione, uczniowie otrzymali świąteczne upominki. Kolorowe drzewka są dekoracją pomieszczeń internatu i sprawiają miłą atmosferę w czasie spędzania czasu wolnego.

Celem konkursu było pobudzenie wyobraźni wychowanków, rozwijanie uzdolnień plastycznych a przede wszystkim podtrzymywanie i pielęgnowanie tradycji związanych z okresem Świąt Bożego Narodzenia.

Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego: B. Młynarczyk i J. Kielar

Do grudniowych zadań Innowacji pedagogicznej "Sensorycznie się rozwijam, bo biegam, skaczę, badam i dotykam" uczniowie stymulowali zmysł przedsionkowo-proprioceptywny, słuchowy, dotykowy oraz planowania motorycznego. Zadnie kolejne dotyczyło dopasowania do siebie różnych struktur pod względem sensorycznym. Uczniowie robili również oraz poznawali różne zapachy, co z kolei stymulowało ich zmysł dotykowy i zapachowy.

Nasi uczniowie wykonali również zadanie bonusowe, którym było wykonanie sensorycznej choinki.

Zapraszamy do fotogalerii z naszych zadań.

D.I., M.Z.

Zakończyliśmy, w naszej szkole akcję pisania listów, wykonywania prac plastycznych będących wyrazem naszego, uczniowskiego podziękowania dla służb mundurowych stojących na straży bezpieczeństwa granicy polsko – białoruskiej. Zebrane prace i listy dotrą przed Sylwestrem, do jednostki na północny wschód Polski . Wszystkim, którzy zaangażowali się w akcję - DZIĘKUJEMY.

E.R.-K.

Jest taki dzień, w którym czujemy szczególną więź i nawet w szkole czujemy się jak jedna rodzina. Taki dzień udało nam się przeżyć 22 grudnia, kiedy to uczestniczyliśmy w Szkolnym Spotkaniu Świątecznym. Tegoroczne spotkanie, rozpoczął dyrektor Ośrodka Pan Edward Piotrowski, który złożył zgromadzonym serdeczne życzenia świąteczno-noworoczne. Następnie szkolne koło teatralne „ Szpila” przedstawiło jasełka, które w oparciu o biblijne sceny ukazały historię przyjścia na świat Bożej Dzieciny, ale także przekazały przesłanie odnoszące się do współczesności. Po części teatralnej odbył się szkolny koncert kolęd i pastorałek w wykonaniu poszczególnych klas oraz pracowników naszego Ośrodka. Wspólne kolędowanie wprowadziło  wszystkich zebranych w bożonarodzeniowy nastrój, który zabraliśmy do swoich domów.

Te magiczne chwile mogliśmy przeżyć dzięki pracy i zaangażowaniu wielu uczniów, nauczycieli, pracowników Ośrodka, którym bardzo dziękujemy.

 „Leć, kolędo, w świat, niech cię niesie wiatr. Leć, kolędo, do ludzi, by w nich radość obudzić, bo narodził się Jezus nasz."

Na przełomie listopada i grudnia nasi uczniowie wzięli udział w wymianie pocztówkowej z okazji Świąt Bożego Narodzenia 2021. Uczniowie własnoręcznie robili kartki świąteczne oraz pisali życzenia w języku niemieckim, które zostały wysłane do chętnych szkół w całej Polsce, które zgłosiły chęć współpracy. W odpowiedzi otrzymaliśmy równie piękne kartki z tekstem niemieckim. Ideą całego przedsięwzięcia była wymiana doświadczeń językowych, kontakt z koleżankami i kolegami z różnych województw oraz  propagowanie tradycyjnego sposobu przesyłania informacji w formie pocztówek. Dziękuję wszystkim za współpracę.

                                                                                                                                                            M.Kargol