Czynności nauczyciela:

Czynności uczniów:

WPROWADZENIE DO TEMATU

• Zapoznaje z celami lekcji.
• Przygotowuje i prezentuje doświadczenie przyrodnicze:             W jakiej temperaturze topnieje lód?

• Sprawdza obecność i gotowość do zajęć; pyta o zadaną wcześniej pracę domową - zadaje  pytanie : Czy cała woda zamarzła w naczyniu równomiernie?; pyta uczniów o to jaką postać może mieć woda , prosi o przykłady z codziennego życia.
• Rozdaje podręczniki .

• Obserwują doświadczenie, stosują się do zasad bezpieczeństwa, odczytują temperaturę z termometru, formułują wnioski.
• Słuchają poleceń , odpowiadają na pytania , podają przykłady .

• Przejmują podręczniki .
• Zapisują temat lekcji.

CZĘŚĆ WŁAŚCIWA ZAJĘĆ

• Poleca zapoznanie się z tekstem, ilustracjami, schematami, fotografiami w podręczniku.
• Prosi uczniów o ponowne odczytanie temperatury.
• Wyjaśnia pojęcia: krzepnięcia, topnienia, parowania , skraplania wody, pyta o przykłady.
• Rozdaje uczniom karty do gry edukacyjnej, tłumaczy im zasady tej  gry pamięciowej. Monitoruje przebieg gry.

• Poleca aby wypełnili  ćwiczenie nr 1 w zeszycie ćwiczeń, dotyczące procesów przemian stanów skupienia wody ; daje wskazówki pomagające wykonać ćwiczenie.
• Rozdaje karty pracy , które zawierają fotografie trzech stanów skupienia wody. Kontroluje poprawność wykonania zadania.

• Czytają  tekst, przeglądają fotografie, ilustracje, schematy w podręczniku.
• Obserwują , odczytują wyniki temperatury z termometru.

• Słuchają, odpowiadają.

• Uczniowie w parach grają potasowanymi kartami. Układają je napisami do dołu . Gracz odkrywa dwie karty , jeśli stanowią parą zabiera . Jeśli nie – zakrywa je z powrotem napisami do dołu . Potem karty odkrywa kolejny gracz. Wygrywa ten kto zbierze najwięcej par.
• Wykonują ćwiczenie. Prezentują  wykonane przez siebie ćwiczenie , ewentualnie nanoszą poprawki.

• Wypełniają karty pracy przez podpisanie trzech stanów skupienia wody.

PODSUMOWANIE ZAJĘĆ

• Poleca aby wykonali w domu ćwiczenie nr 2 z zeszytu ćwiczeń.
• Ocenia pracę i aktywność uczniów.

• Zapisują polecenie.
• Wysłuchują oceny pracy.